تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی از نظر میزان توجه به مولفه های ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

تغییر و تحول در نظام آموزشی از مهمترین اقداماتی است که باید مد نظر مسئولین قرار گرفته شود، طبق سیاست ها و قوانین مختلفی که برگرفته از کشورهای دیگر بوده است، دانش آموختگان کشور ویژگی های شخصیتی که گاه به دور از تعلیم و تربیت اسلامی است برگزیده اند، نیل به سمت و سوی اهداف سالمی از جمله اقدمات مناسبی است که باید در نظام اسلامی مورد توجه قرار گیرد. آموزش در دوره ابتدایی از ارکان اساسی این تغییر و تحول پذیری محسوب می شود و پوشش دادن این محتواها در کتب درسی حائز اهمیت می باشد. این پژوهش با هدف تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی از نظر میزان توجه به مولفه های ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به روش اسنادی تحلیلی با تکیه بر متون مرتبط و پژوهش های صورت گرفته در سنوات قبل صورت گرفت است. یافته های پژوهش به تاکی بر ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی به ترتیب در پایه های چار، پنجم و ششم اشاره نمود.

کلیدواژه ها:

ساحت ، تربیتی مطالعات اجتماعی ، سیاسی اجتماعی ، سند تحول بنیادین