بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و فرسودگی شغلی با نقش میانجیگری باورهای دینی معلمان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و فرسودگی شغلی با نقش میانجیگری باورهای دینی معلمان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس انجام گرفت. تحقیق حاضر به روش توصیفی و از نوع همبستگی مدل معادلات ساختاری انجام گرفت، جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر بندرعباس بودند که تعداد ۲۹۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه فرسودگی شغلی، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت و پرسشنامه عمل به باورهای دینی استفاده شد و دادهها از طریق آزمونهای آماری و با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۷ و ۴-smart pls تجزیه و تحلیل شدند. نتایج بررسی ضرایب مسیر مدل معادلات ساختاری نشان داد که مدل از برازش خوبی برخوردار است و نتایج نشان داد که ضرایب مسیر غیر مستقیم متغیرهای برونگرایی، روان رنجوری، گشودگی به تجربه و وظیفه شناسی به سمت فرسودگی شغلی با نقش میانجی گری باورهای دینی از لحاظ آماری معنی دار شد. اما مسیر غیر مستقیم ویژگی سازگاری به سمت اخلاق حرفه ای با نقش میانجیگری باورهای دینی از لحاظ آماری معنی دار نشد. با توجه به نتایج میتوان گفت که باورهای دینی نقش میانجی موثری در کاهش اثر منفی برخی ویژگیهای شخصیتی بر فرسودگی شغلی ایفا می کنند. این یافته نشان میدهد که تقویت باورهای دینی میتواند به عنوان یک عامل حمایتی در بهبود سلامت روان شغلی کارکنان موثر باشد. از سوی دیگر نقش میانجی باورهای دینی در رابطه میان سازگاری و اخلاق حرفه ای تایید نشد بنابراین پیشنهاد میشود در تحقیقات آینده سایر عوامل میانجی و تعدیل گر در این زمینه بررسی شوند.

کلیدواژه ها:

ویژگیهای شخصیتی ، فرسودگی شغلی ، باورهای دینی ، معلمان