بررسی نقش برنامه ریزی درسی در توسعه عدالت آموزشی با تاکید بر رویکردهای بومی سازی

این پژوهش با هدف تبیین نقش برنامه ریزی درسی در توسعه عدالت آموزشی با تاکید بر رویکرد بومی سازی انجام شده است. عدالت آموزشی به معنای تضمین دسترسی برابر و عادلانه همه افراد به فرصتهای آموزشی با کیفیت صرف نظر از عوامل اقتصادی، اجتماعی و جغرافیایی است برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از ابزارهای اساسی در تحقق این هدف با تنظیم محتوا روشهای آموزشی و منابع یادگیری امکان ارائه آموزش متناسب با نیازها و ویژگیهای تمامی دانش آموزان را فراهم میکند رویکرد بومی سازی در برنامه ریزی درسی با توجه به زمینههای فرهنگی اجتماعی و بومی هر جامعه میتواند به کاهش نابرابریهای آموزشی و افزایش اثربخشی فرآیند یادگیری کمک کند این تحقیق به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مطالعه اسنادی و کتابخانهای انجام شده است. یافتهها نشان میدهد که برنامه ریزی درسی متنوع و منعطف همراه با به کارگیری رویکرد بومی سازی میتواند از طریق توجه به نیازهای محلی، استفاده از منابع بومی و توسعه مهارتهای زندگی به تحقق عدالت آموزشی در مدارس کمک کند همچنین بومی سازی برنامه های درسی باعث افزایش مشارکت جامعه محلی تقویت هویت فرهنگی و کاهش شکاف بین برنامههای آموزشی رسمی و نیازهای واقعی دانش آموزان میشود.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، عدالت آموزشی ، بومی سازی ، توسعه آموزشی ، برنامه درسی