چالش های اجرای برنامه های تحولی مانند 'سند تحول بنیادین آموزش و پرورش' در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFERPS01_1916

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل چالش ها و موانع اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی انجام شد. یافته ها نشان داد که اجرای سند تحول بنیادین با چالش های چندبعدی مواجه است. راهکارهای پیشنهادی پژوهش شامل آموزش و توانمندسازی معلمان و مدیران، بازنگری برنامه درسی، افزایش مشارکت والدین، توجه به شرایط فرهنگی و تامین منابع و زیرساخت های لازم بود.

نویسندگان

علیرضا رئیسی

کارشناسی آموزش ابتدایی، کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی