ذهن آگاهی به عنوان ابزاری برای ارتقای هوش هیجانی معلمان

یکی از مولفه های روانشناسی که از دهه ۱۹۹۰ میلادی به بعد در ادبیات مدیریت به کار رفته است هوش هیجانی است. که ارتباط مستقیمی با اثربخشی سازمان دارد و به بهبود عملکرد سازمان کمک می کند. هوش هیجانی سعی در تشریح جایگاه و تفسیر هیجانات و عواطف در توانمندی های اساسی دارد. گلمن معتقد است هنگامی که سعی در توضیح دلایل اثربخشی رهبران بزرگ داریم و درباره استراتژی و بینش قوی صحبت می کنیم، یک چیز مهمتر وجود دارد که: «رهبران بزرگ از طریق عواطفشان کار می کنند. در مجموع باید گفت که رهبری و ریاست به معنای تسلط نیست بلکه هنر متقاعد کردن اشخاص برای کار در جهت یک هدف مشترک است. نتایج نشان داد که شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی منجر به افزایش هوش هیجانی و مولفه هایش (ارزیابی مجدد و سرکوبی) می شود. در نتیجه می توان از شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی به منظور بهبود وضعیت روحی و روانی و ارتقای هوش هیجانی معلمان استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، هوش هیجانی ، معلمان