نقش معلمان مکانیک خودرو در ارتباط بین هنرستان و صنعت خودرو برای افزایش اشتغال پذیری هنرجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان مکانیک خودرو در ایجاد ارتباط بین هنرستان و صنعت خودرو و تاثیر آن بر اشتغال پذیری هنرجویان انجام شد. اهمیت این موضوع از آنجا ناشی می شود که بسیاری از فارغ التحصیلان هنرستان های فنی و حرفه ای با مهارت های نظری کافی اما فاقد تجربه عملی و آشنایی با نیازهای واقعی صنعت، وارد بازار کار می شوند و این امر باعث کاهش اشتغال پذیری آن ها می شود.این پژوهش از نوع کاربردی و کمی-کیفی است. جامعه آماری شامل کلیه هنرجویان رشته مکانیک خودرو هنرستان های شهر لامرد، معلمان و کارشناسان صنعت خودرو بود. نمونه گیری کمی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد (۱۶۰ نفر)، و نمونه گیری کیفی با روش هدفمند شامل ۱۰ معلم و ۵ کارشناس صنعت بود. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد برای ارزیابی مهارت ها و اشتغال پذیری و مصاحبه نیمه ساختاریافته برای تحلیل تجربیات عملی معلمان و کارشناسان بود.نتیجه کلی پژوهش نشان داد که معلمان مکانیک خودرو نقش چندوجهی و کلیدی در آماده سازی هنرجویان برای ورود موفق به بازار کار دارند و ایجاد تعامل مستمر بین هنرستان و صنعت، بهبود کیفیت آموزش و افزایش اشتغال پذیری هنرجویان را به دنبال دارد. بر اساس یافته ها، توصیه می شود برنامه های آموزشی به روز، فعالیت های پروژه محور و فرصت های کارآموزی گسترده تر برای دانش آموزان فراهم شود و توانمندی معلمان در مهارت های عملی و ارتباط با صنعت تقویت گردد.

کلیدواژه ها:

معلمان مکانیک خودرو ، هنرستان فنی و حرفه ای ، صنعت خودرو ، اشتغال پذیری ، مهارت های فنی و عملی ، مهارت های نرم