علاقه مند کردن دانش آموزان به یادگیری زبان انگلیسی

یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی در نظام های آموزشی ایران اهمیت فزاینده ای یافته است. با این حال، بی انگیزگی و نگرش منفی برخی دانش آموزان نسبت به این زبان، از عوامل بازدارنده موفقیت آموزشی به شمار می رود. این پژوهش با رویکرد مروری–تحلیلی، به شناسایی و بررسی راهکارهای موثر در علاقه مند کردن دانش آموزان به زبان انگلیسی می پردازد. راهکارهایی همچون استفاده از روش های تعاملی در کلاس، بهره گیری از فناوری های آموزشی، ارتباط دادن محتوای درسی با زندگی واقعی، و ایجاد محیط انگیزشی–حمایتی، در ایجاد نگرش مثبت و افزایش انگیزه یادگیری نقش آفرین اند. یافته ها نشان می دهد که تلفیق این رویکردها با برنامه ریزی آموزشی بومی سازی شده، می تواند منجر به بهبود مشارکت دانش آموزان و ارتقای مهارت های زبانی شود.

کلیدواژه ها:

انگیزش یادگیری ، زبان انگلیسی ، فناوری آموزشی ، روش های تعاملی ، محیط یادگیری انگیزشی