چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند تدریس توسط معلمان

با گسترش فناوری های نوین و ورود هوش مصنوعی به حوزه آموزش، فرصت ها و چالش های جدیدی در فرآیند تدریس ایجاد شده است. هدف این پژوهش بررسی چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی توسط معلمان در فرآیند تدریس است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه میان معلمان مدارس بود. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی می تواند با شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد سریع و کاهش بار کاری معلمان به بهبود کیفیت آموزش کمک کند. از سوی دیگر، کمبود مهارت های فناوری، نگرانی های حریم خصوصی و هزینه های بالا از مهم ترین چالش های موجود به شمار می آیند. در نهایت، پیشنهاد می شود با آموزش های تخصصی، تدوین سیاست های حمایتی و توسعه زیرساخت ها، زمینه استفاده موثرتر از هوش مصنوعی در آموزش فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس ، معلمان ، چالش ها ، فرصت ها ، آموزش هوشمند ، فناوری آموزشی