بررسی میزان سازگاری اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان اتباع افغانی در مقایسه با دانش آموزان ایرانی مقطع متوسطه اول شهرستان پیشوا

این پژوهش با هدف بررسی میزان سازگاری اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان اتباع افغانی در مقایسه با دانش آموزان ایرانی مقطع متوسطه اول شهرستان پیشوا صورت گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر ایرانی و افغانی متوسطه شهرستان پیشوا می باشند که در این میان تعداد کل دانش آموزان متوسطه اتباع افغانی پیشوا ۶۷۵ نفر می باشد و تعداد دانش آموزان عادی ۱۶۲۵ نفر می باشند. حجم نمونه بر اساس جدول کوکران و بر اساس جامعه آماری، تعداد ۲۴۵ نفر اتباع افغانی و ۳۱۰ نفر ایرانی انتخاب شد. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی طبقه ای است. جهت جمع آوری داده ها در بعد میدانی از دو پرسشنامه استاندارد سازگاری اجتماعی بل و همکاران (۱۹۶۱) و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۶۷) استفاده شد، و با استفاده از جدول توزیع فراوانی طبقه بندی و خلاصه شده و از شاخص های مرکزی و پراکندگی آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف استاندارد برای خلاصه نمودن و توصیف اطلاعات استفاده شد. برای آزمودن فرضیه های تحقیق نیز از آزمون معادلات ساختاری استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان دهنده این بود که بین سازگاری اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان اتباع افغانی در مقایسه با دانش آموزان ایرانی تفاوت معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سازگاری اجتماعی ، عزت نفس ، دانش آموزان اتباع ، دانش آموزان ایرانی ، مقطع متوسطه