بررسی رابطه بین هوش هیجانی و بهزیستی معلمان با نقش میانجی درگیری شغلی در معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر علی آباد کتول

در این تحقیق رابطه بین هوش هیجانی و بهزیستی معلمان با نقش میانجی درگیری شغلی در معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر علی آباد کتول مورد بررسی قرار گرفت. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر علی آباد کتول به تعداد ۲۷۰ نفر می باشد. حجم نمونه از طریق جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۵۵ نفر برآورد گردیده است. همچنین جهت انتخاب نمونه مناسب از روش تصادفی ساده استفاده شده است. روش جمع آوری داده ها نیز میدانی و کتابخانه ای و ابزار آن پرسشنامه های استاندارد می باشد. برای گردآوری اطلاعات، متغیر هوش هیجانی از پرسشنامه وونگ و لاو (۲۰۰۲) با ۱۲ پرسش، درگیری شغلی از پرسشنامه شاوفلی و همکاران (۲۰۰۲) با ۶ پرسش و بهزیستی معلمان از طریق پرسشنامه دوان (۱۹۹۶) با ۱۸ پرسش استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، درگیری شغلی ، بهزیستی معلمان