نقش بازی و فعالیت های تعاملی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

مهارت های اجتماعی از جمله توانمندی های اساسی دانش آموزان ابتدایی محسوب می شوند که تاثیر بسزایی بر تعاملات فردی، یادگیری گروهی و رشد شخصیتی آنان دارد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که بازی های گروهی و فعالیت های تعاملی نقش موثری در تقویت این مهارت ها دارند. این مقاله با رویکرد مروری، مطالعات موجود در زمینه تاثیر بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی و تعامل های مشارکتی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهند که استفاده هدفمند از بازی های ساختاریافته، نقش آفرینی، و فعالیت های مشارکتی، باعث بهبود مهارت های ارتباطی، همکاری، حل مسئله و مدیریت هیجانات در دانش آموزان ابتدایی می شود. همچنین، ایجاد محیط آموزشی حمایتگر و تعامل محور، زمینه رشد مهارت های اجتماعی را تسهیل می کند. این مرور، ضمن جمع بندی نتایج پژوهش های پیشین، به معلمان و مربیان راهکارهایی برای طراحی برنامه های آموزشی موثر ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، بازی آموزشی ، فعالیت های تعاملی ، یادگیری مشارکتی ، نقش آفرینی