هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ،فرصت ها و چالش ها
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON03_099
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1404
چکیده مقاله:
در سال های اخیر، هوش مصنوعی راه خود را برای یادگیری پیدا کرده است و به دانش آموزان تجربیات یادگیری شخصی سازی شده و معلمان با ابزارهای قدرتمندی برای ردیابی پیشرفت دانش آموز و تطبیق روش های تدریس آن ها ارائه می کند. پلتفرم های یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی ، به دلیل توانایی آنها در تعامل با دانش آموزان به شیوه ای مکالمه ، شبیه به معلم انسانی ، محبوبیت پیدا کرده اند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش بپردازد. استفاده از هوش مصنوعی در صنعت آموزش و پرورش، به عنوان یک راهکار نوین، اگرچه با چالش های فراوانی همراه است اما باعث بهبود کیفیت و کارایی آموزش شده و توانسته فرصت های قابل توجهی از قبیل بهبود نحوه یادگیری و آموزش و افزایش جذابیت آن، تسهیل ارزیابی و برنامهریزی تحصیلی و تدوین محتوای آموزشی را ایجاد کند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا احمدی فدافن
دانشجو دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه