اثربخشی پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی بر مشکلات رفتاری کودکان دارای اختلال اضطراب فراگیر و تحریک پذیری عاطفی کودکان دارای اختلال بی نظمی خلق اخلال گر در سنین ۸ تا ۱۰ سال

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 233

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KRAP-26-1_004

تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1404

چکیده مقاله:

یکی از رایج ترین اختلالات روانی در دوران کودکی، اختلالات هیجانی است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر پروتکل یکپارچه درمان فراتشخیصی بر بهبود مشکلات رفتاری کودکان دارای اختلال اضطراب فراگیر و تحریک پذیری عاطفی کودکان دارای اختلال بی نظمی خلق اخلال گر انجام شد. این پژوهش یک طرح آزمایشی تک موردی از نوع طرح خط پایه چندگانه با ۶ آزمودنی متفاوت (۳ کودک دارای اختلال اضطراب فراگیر و ۳ کودک دارای اختلال بی نظمی خلق اخلال گر در محدوده سنی ۸ تا۱۰ سال) بود که طی ۱۵ جلسه درمانی و دو دوره پیگیری ۲ماهه اجرا شد. ابزارهای مورداستفاده شامل سیاهه رفتاری کودک فرم والدین (CBCL) Achenbach & Rescorla, ۲۰۰۱)) و مقیاس تحریک پذیری عاطفی (۲۰۱۲ Stringaris et al, ( بود. داده ها با استفاده از روش های ترسیم دیداری در نرم افزار اکسل نسخه ۲۰۱۰، شاخص تغییر پایا و درصد بهبودی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که تاثیر درمان یکپارچه فراتشخیصی در کاهش شدت آماج های درمان (نمرات سیاهه رفتاری کودک و مقیاس تحریک پذیری عاطفی) در کودکان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر و اختلال بی نظمی خلق اخلال گر در طی دوره درمان و پس از درمان، از نظر بالینی معنادار بود و دستاوردهای درمانی در دو دوره ۲ماهه پیگیری حفظ شدند.

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، تحریک پذیری عاطفی ، اختلال اضطراب فراگیر ، اختلال بی نظمی خلق اخلال گر ، درمان یکپارچه فراتشخیصی ، کودکان ۸ تا ۱۰ سال.

نویسندگان

شیرین پولادی

دانشجوی دکتری روان شناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران.

محمدمهدی حسن شاهی

استادیارگروه روان شناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران.

محمد ربیعی

استادیارگروه روان شناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران.

ناصر باقری

استادیارگروه روان شناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.