اثربخشی بازی درمانی در بهبود اعتمادبه نفس کودکان با اختلال اضطراب اجتماعی

این پژوهش به بررسی اثربخشی بازی درمانی در بهبود اعتمادبه نفس کودکان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی می پردازد. اختلال اضطراب اجتماعی در کودکان می تواند منجر به کناره گیری، دشواری در تعاملات همسالان، و کاهش اعتمادبه نفس شود که بر جنبه های مختلف رشد و عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر منفی می گذارد. بازی درمانی به عنوان رویکردی کودک محور، محیطی امن و تسهیل گر را برای بیان احساسات و تجربه مهارت های اجتماعی فراهم می آورد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل چگونگی تاثیر بازی درمانی بر توانمندی های درونی کودکان دارای اضطراب اجتماعی و ارتقای حس خودارزشمندی در آن هاست. در این راستا، مکانیزم هایی که از طریق آن ها بازی درمانی می تواند به کاهش علائم اضطراب اجتماعی، تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش توانایی ابراز وجود و جسارت ورزی، و در نهایت، بهبود چشمگیر اعتمادبه نفس کودکان کمک کند، مورد بررسی قرار گرفته است. این تحلیل شامل بررسی چگونگی استفاده از عناصر بازی (مانند ایفای نقش، بازی های نمادین و تعاملی) برای بازسازی موقعیت های اجتماعی ترسناک و فراهم آوردن فرصت هایی برای تجربه موفقیت و پذیرش در محیطی کنترل شده نیز می شود. یافته ها نشان می دهد که بازی درمانی، یک مداخله موثر و کارآمد در بهبود اعتمادبه نفس و کاهش علائم اضطراب اجتماعی در کودکان است.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، اختلال ، اضطراب