تاثیر بازی درمانی گروهی بر بهبود اختلالات سلوک در دانش آموزان پیش دبستانی

اختلال سلوک به مجموعه ای از مشکلات رفتاری و هیجانی کودکان و نوجوانان گفته می شود که در پیروی از مقررات و رفتار به شیوه جامعه پسندانه مشکل دارند. کودکان و نوجوانان مبتلا به این اختلال با رعایت قوانین و رفتار اجتماعی مورد قبول جامعه مشکل دارند. آنها ممکن است رفتارهای تهاجمی ، مخرب و فریبکارانه ای از خود بروز دهند که می تواند حقوق دیگران را پایمال کند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر بازی درمانی گروهی بر بهبود اختلالات سلوک در دانش آموزان پیش دبستانی بپردازد. یافته ها بیانگر آن است که بازی درمانی گروهی یکی از موثرترین شیوه های کاهش مشکل رفتاری سلوک و افزایش مهارت های ارتباطی و اجتماعی آنان محسوب می شود. اثربخشی بازی درمانی در زمینه های مختلف از جمله برون ریزی احساسات و هیجانات منفی ، کاهش نشانه های اختلالهای هیجانی و رفتاری ، بهبود خودپنداره ، مسئولیت پذیری ، بهبود مهارتهای اجتماعی ، افزایش عزت نفس و کاهش افسردگی و اضطراب نشان داده شده است.

کلیدواژه ها:

اختلال سلوک ، بازی درمانی گروهی ، دانش آموزان.