مقایسه ذهن آگاهی و کمال گرایی در دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی

هدف پژوهش حاضر مقایسه ذهن آگاهی و کمال گرایی در دانش آموزان معتاد به اینترنت و عادی بود. روش این پژوهش علی-مقایسه ایی است، جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم ناحیه دو شهر رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. نمونه این پژوهش ۱۵۰ نفر (۷۵ دانش آموز معتاد به اینترنت و ۷۵ دانش آموز عادی) بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ، کمال گرایی اهواز و ذهن آگاهی بائرو همکاران استفاده شد. دادهها با تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ذهن آگاهی و کمال گرایی بین دو گروه دانش آموز معتاد به اینترنت و عادی تفاوت معنی داری وجود دارد. به عیارت دیگر مقایسه میانگینها حاکی از بالاتر بودن میانگین ذهن آگاهی و کمال گرایی در دانش آموز عادی نسبت به دانش آموز وابسته به اینترنت این یافته ها بیان میکند اعتیاد به اینترنت بازیهای اینترنتی و فضای مجازی می تواند روی ذهن آگاهی و کمال گرایی فرد تاثیر منفی داشته باشد؛ از این رو، برای حفظ سلامت روانی افراد جامعه خصوصا دانش آموز باید به نوع و شرایط استفاده از اینترنت توجه داشت.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، کمال گرایی ، دانش آموزان ، اعتیاد به اینترنت