تربیت رسانه ای در مدارس مروری بر نقش سواد رسانه ای در توانمندسازی دانش آموزان و سیاست گذاری آموزشی

در عصر ارتباطات و فناوریهای نوین نظامهای آموزشی با چالشها و فرصتهای بی سابقه ای در مواجهه با رسانه ها و فضای دیجیتال روبه رو هستند. یکی از راهکارهای موثر برای پاسخ به این تحولات گسترش سواد رسانه ای و تربیت رسانه ای در مدارس است. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش سواد و تربیت رسانه ای در توانمندسازی دانش آموزان و بازاندیشی در سیاست گذاری آموزشی انجام شده است. یافته های حاصل از مرور نظام مند پژوهشهای داخلی و خارجی می دهد که سواد رسانه ای نه تنها ابزاری برای تحلیل انتقادی پیامهای رسانه ای است بلکه نقش مهمی در شکل گیری هویت دیجیتال خودآگاهی و کنشگری اجتماعی دانش آموزان ایفا میکند. همچنین تربیت رسانه ای می تواند به عنوان بخشی از فرآیند تربیت عمومی در نظام آموزشی به تقویت تفکر انتقادی، اخلاق رسانه ای و سواد دیجیتال منجر شود. در این میان، سیاست گذاری آموزشی و به روزرسانی برنامه های درسی و زیر ساختی شرط لازم برای تحقق اثر بخش این اهداف است. در پایان مقاله با ارائه پیشنهادهایی برای تدوین سیاستهای جامع تر در حوزه سواد رسانه ای، بر اهمیت توجه به این حوزه در تحول بنیادین نظام آموزشی ایران تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، تربیت رسانه ای ، توانمندسازی دانش آموزان ، سیاست گذاری آموزشی