تاثیر ارزیابی عملکرد بر توسعه شایستگی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی استان کهگیلویه و بویراحمد

پژوهش حاضر با هدف تاثیر ارزیابی عملکرد بر توسعه شایستگی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی استان کهگیلویه و بویراحمد انجام گرفت. این پژوهش بر اساس هدف کاربردی است. از سویی دیگر از نظر ماهیت و روش، تحقیق توصیفی-همبستگی است؛ جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان دانشگاه علوم پزشکی استان کهگیلویه و بویراحمد بود که تعداد آنها طی سال ۱۴۰۳ حدود ۸۵۰۰ نفر بود. در این پژوهش برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و ۳۸۳ نفر بعنوان حجم نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده به روش آنلاین بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه بوده است که در یک مطالعه مقدماتی روایی و پایایی این پرسشنامه ها به اثبات رسیده است. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و آمار استنباطی به وسیله نرم افزار SPSS صورت گرفت. با استفاده از تحلیل های آمار توصیفی به بررسی جامعه آماری مورد مطالعه جهت تحلیل ارزیابی طیف، جنسیتی، تحصیلی و جمعیت شناختی پرداخته شد. سپس با استفاده از روش های استنباطی (رگرسیون) به تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات بدست آمده برای آزمون فرضیه ها پرداخته شد. پژوهش حاضر نشان داد که ارزیابی عملکرد بر توسعه شایستگی کارکنان تاثیر دارد و می توان گفت که مدل رگرسیون می تواند به شکل معناداری تغییرات متغیر وابسته را تبیین کند. ضریب تعیین بدست آمده نشان می دهد که ارزیابی عملکرد و ابعاد آن بر توسعه شایستگی کارکنان اثرگذار می باشد و این اثرگذاری معنادار می باشد. مقدار بتای بدست آمده (۰.۳۸۷) نشان می دهد که به ازای هر واحد اضافه شدن به ارزیابی عملکرد، ۳۸۷ واحد به توسعه شایستگی کارکنان اضافه می شود. از بین متغیرهای مستقل که در معادله رگرسیون وارد شده اند، برنامه ریزی و کنترل فعالیت ها بیشترین اثر را بر توسعه شایستگی کارکنان داشته است و همکاری بین کارکنان کمترین اثر را بر توسعه شایستگی کارکنان داشته است.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد ، کیفیت کاری ، ابتکار عمل ، همکاری بین کارکنان ، برنامه ریزی و کنترل فعالیت ها ، شایستگی