تاثیر تکنولوژی و فناوریهای نوین بر آموزش به دانش آموزان ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تکنولوژیهای نوین آموزشی در کارایی تدریس معلمان می باشد. با توجه به اینکه امروزه در جهان به صورت روزانه و مکرر از تکنولوژیهای نوین آموزشی استفاده می شود و به خصوص اینکه تکنولوژیهای نوین آموزشی قطعا تاثیر به سزایی در رشد دانش آموز و معلم دارد ما در این پژوهش بر آمده ایم تا بررسی کنیم که تکنولوژی های نوین آموزشی چه تاثیری بر کارایی تدریس معلمان دارد زیرا که خود آنان جز تاثیرگذارترین افراد در فرایند آموزش هستند و مهم تر اینکه رفتارهای دانش آموزان در همین فرایند آموزشی شکل می گیرد. در جمع آوری اطلاعات از منابع مختلف (کتاب، مقاله) استفاده شده است و مطالب مورد نظر جمع آوری شدند، بررسی و تحلیل قرار گرفتند و سپس در بدنه مقاله به کار گرفته شدند. روش پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای می باشد. یافته ها بر این موضوع تاکید دارد که یکی از مهارتهای تدریس که توانایی معلمان دوره ابتدایی را بالا می برد استفاده از تکنولوژیهای نوین آموزشی در طی فرایند آموزش است. استفاده از تکنولوژیهای نوین آموزشی توسط معلمان می تواند هم پویایی و نشاط در دانش آموزان ایجاد کند و همچنین خود معلم نیز با استفاده از این مقوله می تواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و روز به روز بر توانایی خود بیافزاید و تدریس خود را کاراتر از گذشته بکند. روحیه نوجویی یا نوگرایی این سیاست گذاران و دست اندرکاران آنها را واداشته است که باعجله و سرعت، نظام آموزشی کشور را به این فناوری مجهز سازند از آنجا که میزان توفیق و کارایی این نهادهای آموزشی به طور مستقیم به نحوه، درک، ارزیابی برخورد و بهره گیری از این فناوری در پژوهش، برنامه ریزی و آموزش بستگی دارد و حرکتی چنین بدون روشن شدن حیطه های مفهومی این فناوری امکان پذیر نمی باشد. لذا این مسئله انگیزه ای شده است که نگارنده چالشی در حد توانایی برای طرح و روشن سازی برخی از جستارهای مفهومی به عمل آورد تا دیگر متخصصان را به تکمیل و غنی سازی آن قبل از سیطره این فناوری وا دارد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژیهای نوین تدریس معلمان ، آموزش ، کارایی