نقش و سیاست معلم در سیاست گذاری در آموزش و پرورش

در دنیای معاصر، آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه جوامع، نیازمند سیاست گذاری های دقیق و مدبرانه است. در این میان، نقش معلمان به عنوان مجریان اصلی سیاست های آموزشی و همچنین به عنوان کنشگران فعال در فرایندسیاست گذاری، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله به بررسی نقش و سیاست معلم در سیاست گذاری های آموزشی پرداخته و به تحلیل چگونگی مشارکت معلمان در طراحی و اجرای سیاست های آموزشی می پردازد. این پژوهش با استفاده از رویکرد کیفی-تحلیلی و بهره گیری از مصاحبه های نیمه ساختاریافته، به شناسایی عوامل موثر در مشارکت معلمان در سیاست گذاری های آموزشی می پردازد. نتایج نشان می دهد که درک معلمان از سیاست های آموزشی و همچنین حمایت نهادی از مشارکت آن ها در تصمیم گیری ها، نقشی کلیدی در موفقیت برنامه های آموزشی دارد. این مقاله همچنین پیشنهاد می کند که معلمان به عنوان کنشگران حرفه ای و آگاه، باید از مهارت های رهبری آموزشی برخوردار باشند تا بتوانند نقش فعالی در سیاست گذاری های آموزشی ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، سیاست گذاری آموزشی ، سیاست های آموزشی ، آموزش و پرورش ، مدیریت آموزشی