تاثیر بازی در پاگیری سه دوره اول پایه ابتدایی

در دوره ابتدایی به ویژه سه سال نخست رشد شناختی اجتماعی و عاطفی کودکان به سرعت شکل می گیرد و بازی نقش کلیدی در این فرایند دارد. پژوهشگران چون Vygotsky، Piaget و Bruner، بازی را بخشی اساسی از یادگیری موثر می دانند. در این مقاله با تکیه بر تجربیات میدانی و مطالعات داخلی و بین المللی تاثیر بازی بر یادگیری دانش آموزان بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که بازی نه تنها در فهم مفاهیم درسی موثر است، بلکه مهارت هایی مانند حل، مسئله تفکر انتقادی و همکاری گروهی را نیز تقویت می کند لورین) و همکاران ۲۰۲۰ همچنین بازی های ترکیبی می توانند تعاملات اجتماعی را افزایش و اضطراب یادگیری را کاهش دهند. (۲۰۲۰, Spencer & Johnson) مقاله بر لزوم آموزش معلمان برای طراحی بازی های آموزشی و اصلاح سیاست های آموزشی برای گنجاندن بازی در برنامه درسی تاکید دارد

کلیدواژه ها:

آموزش ، ابتدایی ، بازی ، آموزشی ، رشد ، شناختی ، مهارت اجتماعی ، یادگیری فعال