نقش واسطه ای خودکارآمدی خلاق و رفتار مدنی سازمانی در رابطه جو نوآورانه و رفتارهای نوآورانه در اداره آموزش و پرورش یاسوج و سی سخت

هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش واسطه ای خودکارآمدی خلاق و رفتار مدنی سازمانی در رابطه جو نوآورانه و رفتارهای نوآورانه در اداره آموزش و پرورش یاسوج و سی سخت بود. این تحقیق در زمره تحقیق های توصیفی همبستگی قرار دارد. جامعه آماری این پژوهش کلیه اداره آموزش و پرورش یاسوج و سی سخت بود. با توجه به اطلاعات اخذ شده، این اداره دارای ۱۲۰ کارمند اداری بود. با توجه به جدول مورگان، حجم نمونه ۹۰ نفر در نظر گرفته شد و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش به صورت کتابخانه ای و میدانی بود. برای گردآوری اطلاعات از چهار پرسشنامه خودکارآمدی خلاق (کاروسکی و همکاران، ۲۰۱۲)، رفتار مدنی سازمانی (پودساکوف و همکاران، ۱۹۹۰)، جو نوآورانه سازمانی (سیگل) و کایمر (۱۹۷۸)، و رفتار نوآورانه سازمانی (جانسون، ۲۰۰۰) استفاده شد. روایی این پرسشنامه ها توسط استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت. پایایی این ابزار با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۲۵، ۰/۸۷۶، ۰/۸۰۵ و ۰/۷۸۳ بدست آمد. برای طبقه بندی و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روش های آمار توصیفی (میانگین، میانه و ...) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر) استفاده شد. یافته های این تحقیق نشان داد که جو نوآورانه با خودکارآمدی، خلاقی، رفتار مدنی سازمانی و رفتارهای نوآورانه رابطه معناداری داشته است. خودکارآمدی خلاق و رفتار مدنی سازمانی با رفتارهای نوآورانه رابطه معناداری داشته اند. همچنین خودکارآمدی خلاق و رفتار مدنی سازمانی در رابطه جو نوآورانه و رفتارهای نوآورانه نقش واسطه ای ایفا نموده اند.

کلیدواژه ها:

جو نوآورانه ، خودکارآمدی خلاق ، رفتار مدنی سازمانی ، رفتارهای نوآورانه