بررسی اثر بخشی راهبردهای تدریس موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول شهر بهنمیر

هدف این مطالعه بررسی اثر بخشی راهبردهای تدریس موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول شهر بهنمیر می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دخترانه دوره اول شهر بهنمیر در سال ۱۴۰۲ بودند که در این تحقیق بنا به شیوه تصادفی تعداد ۵۰ نفر (۲۵ نفر گروه کنترل و ۲۵ نفر گروه آزمایش) انتخاب شدند. در این مطالعه از پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی و همچنین برنامههای راهبردهای تدریس موثر زیمرمن و مارتینز پونز (۱۹۹۰) طی ۸ جلسه یک ساعته استفاده شد. برای تحلیل دادههای از آزمون کوواریانس تک متغیره و چند متغیر در نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که راهبردهای تدریس موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوره اول تاثیر معنی داری داشته است و میزان تاثیر مداخله ۰/۵۲ بوده است توان آماری ۰/۹۶۲ نشان میدهد که حجم نمونه برای تائید این فرضیه کافی بوده.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، راهبردهای تدریس موثر ، دانش آموزان دختر ، مدارس متوسطه اول ، شهر بهنمیر