تاثیر سرمایه روانشناختی هوش هیجانی در دانش آموزان تک فرزند و غیرتک فرزند مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر یزد
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP02_0775
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
یکی از عواملی که با شیوههای فرزندروری مرتبط است، ویژگی هوش هیجانی در کودکان می باشد. هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر سرمایه روانشناختی هوش هیجانی در دانش آموزان تک فرزند و غیرتک فرزند مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر یزد می باشد. نوع تحقیق کاربردی و روش انجام آن توصیفی-تحلیلی می باشد. اطلاعات تحقیق با استفاده از پرسشنامه جمع آوری گردید و سپس با بهره گیری از آزمون T مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق حاکی از این است که دانش آموزان تک فرزند که دانش آموزان تک فرزند در شاخص هوش اجتماعی در دو مولفه خودآگاهی با میانگین ۷.۲ و مولفه مهارتهای اجتماعی با میانگین ۲.۹ در سطح پایینی قرار داشته و در مولفه های خود کنترلی با میانگین ۳.۴ و مولفه همدلی با میانگین ۳.۳ بالاتر از میانگین مورد بررسی قرار داشته و در سطح مناسبی هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
وحیده زارع خورمیزی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد
