بررسی چگونگی آموزش مهارت خواندن به دانش آموزان ابتدایی

پدیده زبان در جوامع انسانی به دو صورت گفتاری صحبت کردن و گوش (کردن و نوشتاری خواندن و نوشتن در امر ارتباط و ارسال یا دریافت پیام و ایفای دیگر نقشهای زبان به کار گرفته می شود این چهار رکن زبان را مهارتهای زبانی می نامیم توجه کافی به تقویت و افزایش این چهار مهارت لازمه هر برنامه آموزشی است در این پژوهش سعی شده که از میان چهار مهارت، زبانی به مهارت خواندن پرداخته شود چرا که اگر دانش آموز ابتدایی قادر به خواندن متن های مختلف به شکل صحیح باشد، علاقه پیدا می کند که متون و کتب بیشتری بخواند در این راستا با افزایش ذخایر واژگانی و آشنایی با محتوای متون هم مطالب شفاهی دیگران را به خوبی درک می کنند و هم بهتر از دیگران صحبت کرده یا مقاصد خود را در قالبهای درست به نگارش در می آوردند بنابراین در این پژوهش مواردی درباره اهمیت این مهارت ضرورت آموزش و چگونگی آموزش این مهارت در دوره دبستان مطالبی به نگارش درآمده است روش گردآوری داده ها مراجعه به منابع مکتوب و کتابخانه ای برای بهره مندی از آرا و اندیشه های صاحب نظران و محتوای متون مربوط به تعلیم و تربیت بوده است.

کلیدواژه ها:

مهارت زبانی ، خواندن ، رویکرد ، روش آموزش