رابطه بین پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان خرمشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان شهر خرمشهر بود. جامعه پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان شهر خرمشهر است که تعداد ۱۰۰ نفر از طریق نمونه گیری در دسترس برای نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت بود. برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی از نمرات پایان ترم دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از همبستگی پیرسون استفاده شد. یافتهها نشان داد که بین پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان شهر خرمشهر ارتباط معناداری وجود دارد؛ بدین معنی که با افزایش عزت نفس نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بالاتر میرود. میتوان نتیجه گرفت هر اندازه عزت نفس دانش آموزان بالاتر رود به همان میزان نمرات پیشرفت تحصیلی آنان بالاتر میرود.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، عزت نفس ، دانش آموزان خرمشهر