تدابیر حکمرانی برای افزایش کیفیت آموزش در مدارس متوسطه اول غیر دولتی شهر شیراز

هدف اصلی این تحقیق شناسایی عوامل موثر بر کیفیت آموزش در این نوع مدارس و ارائه پیشنهادات کاربردی برای بهبود آن است. برای دستیابی به این هدف، یک روش ترکیبی از تحقیقات کمی و کیفی مورد استفاده قرار گرفته است. در بخش تحقیق کمی، داده های جمع آوری شده از اطلاعات مربوط به عوامل مختلفی که کیفیت آموزش در مدارس تاثیر دارند تحلیل شده و ارتباطات آماری بین این عوامل و کیفیت آموزش بررسی شده است. در بخش تحقیق کیفی، با استفاده از مصاحبه ها و مشاهدات، نقش و اهمیت عوامل ناشناخته و متغیرهایی که از دید کمی به آنها پرداخته نشده است بررسی شده و توضیح داده شده است. نتایج این مقاله نشان می دهد که ارتقاء مهارت ها و تخصص معلمان، بهبود فرهنگ سازمانی مدرسه و تقویت ارتباط با جامعه و اولیاء امور می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت آموزش و پرورش در مدارس متوسطه اول غیر دولتی شهر شیراز داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تدابیر حکمرانی ، کیفیت آموزش ، مدیریت مدرسه ، ارتقاء عملکرد مدرسه ، مدیریت منابع انسانی