بررسی عوامل موثر بر پذیرش آموزش الکترونیک بر اساس مدل جامع پذیرش و استفاده تکنولوژی ۲ (UTAUT۲) مطالعه موردی: آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی

هدف تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر پذیرش آموزش الکترونیک بر اساس مدل جامع پذیرش و استفاده تکنولوژی UTAUT۲) در آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی میباشد تحقیق از لحاظ روش از نوع توصیفی، از لحاظ روش جمع آوری داده از نوع ،میدانی از لحاظ هدف، از نوع مطالعات کاربردی میباشد. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان مقاطع ابتدایی آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی میباشند که بر اساس آمار دریافتی از مدیریت آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی ۱۲۵۰۰ نفر میباشند برای انتخاب نمونه آماری از روش نمونه گیری تصادفی و با استفاده از جدول مورگان تعداد نمونه آماری ۳۷۳ نفر بدست آمد به منظور جمع آوری داده ها به منظور جمع آوری دادهها و اطلاعات برای تجزیه و تحلیل از پرسشنامه استاندارد و نکاتش و همکاران (۲۰۱۲) استفاده شد که از روایی و پایایی لازم برخوردار می.باشد برای تجزیه و تحلیل دادههای جمع آوری شده توسط پرسشنامههای تحقیق با استفاده از روشهای آماری و مدلسازی معادلات ساختاری به روش پی ال اس تحلیل مسیر استفاده شد نتایج آزمون فرضیات تحقیق نشان داد سازه های مدل UTAUT۲ بر میزان پذیرش آموزش الکترونیک تاثیر مثبت و معنی داری دارند.

کلیدواژه ها:

پذیرش آموزش الکترونیک ، انتظار ، عملکرد انتظار ، تلاش تاثیر ، اجتماعی ، انگیزه ، لذت ، ارزش ، قیمتی