ارتباط بین سلامت سازمانی و عملکرد تحصیلی: نقش رهبری مدیران و رفتارهای سازمانی در مدارس

یکی از مهمترین دغدغه های دانش آموزان، والدین، صاحب نظران آموزشی و مسئولین آموزش و پرورش، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. از آنجایی که محیط مدرسه مکان اصلی آموزش و یادگیری است، عملکرد موفق در این محیط نه تنها به دستیابی به دانش و مهارت های ضروری کمک می کند، بلکه اساسی ترین پایه برای پیشرفت تحصیلی و حرفه ای در آینده فراهم می آورد. همچنین، عملکرد موفق در مدرسه نقش مهمی در افزایش اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان دارد و آنها را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده می سازد. شکل گیری محیط های سازمانی سالم و متعادل در مدارس نقش بسیار مهمی در ارتقای عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. یک سازمان مدرسه سالم با ایجاد فضاهای آموزشی مثبت و پشتیبانی از سلامت روحی و جسمی دانش آموزان، آنها را به دستیابی به اهداف تحصیلی خود تشویق می کند. همچنین، مدیریت موثر سازمانی می تواند با بهینه سازی فرایندهای آموزشی و ارتقای ارتباطات میان اعضای مدرسه، بهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت دانش آموزان را تسهیل کند. هدف از انجام پژوهش حاضر مطالعه مروری در باره بررسی ارتباط بین سلامت سازمانی و عملکرد تحصیلی بود. این پژوهش با توجه به هدف کاربردی و از منظر چگونگی جمع آوری اطلاعات توصیفی-تحلیلی است؛ بنابراین از طریق بررسی اسناد و مقاله های موجود در این زمینه و همچنین منابع کتابخانه ای جمع آوری شده است. بر اساس بررسی های انجام شده، مشخص شد که نقش و تاثیر سلامت سازمانی در عملکرد تحصیلی در ابعاد گوناگون می تواند اثرگذار باشد؛ از جمله ارتقای رضایت و مشارکت دانش آموزان، تاثیر مثبت روابط اجتماعی، تاثیر مثبت رهبری مدیران، تسهیل یادگیری و توسعه مهارت ها، افزایش انگیزه و احساس موفقیت، بهبود احساس خودکارآمدی معلمان، بهبود احساس خشنودی شغلی معلمان و بهبود رفتار شهروندی سازمانی معلمان. در پایان، راهکارها و توصیه هایی به منظور بهبود سلامت سازمانی مدارس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بیان شده است.

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، عملکرد تحصیلی ، نقش رهبری مدیران ، مدارس