نگاهی بر نقش و اهمیت یادگیری دانش آموزان با تاکید بر سند تحول بنیادین

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، به عنوان یکی از اسناد سیاستی مهم در زمینه تعلیم و تربیت، افقی ۱۴ ساله (۱۴۰۴ – ۱۳۹۰ ) را پیش روی خود قرار داده تا وضعیت آموزشی ایران را به شرایطی برساند که ترسیم گر ایرانی توسعه یافته با جایگاه اول اقتصادی، علمی و فناوری در منطقه باشد. پژوهش حاضر با هدف نگاهی بر نقش و اهمیت یادگیری دانش آموزان با تاکید بر سند تحول بنیادین انجام شده است. پژوهش به روش مروری انجام گرفت که در آن از مقالات و پژوهش های داخلی و خارجی، اطلاعات کتابخانه ای و ... استفاده شده است. در این پژوهش ابتدا به اهمیت و ارزش متغیر یادگیری پرداخته شد سپس پیشینه پژوهش شامل معنا و مفهوم یادگیری، راهبردهای یادگیری، سند تحول بنیادین، ساختار و اجزای سند تحول بنیادین، مفروضات سند تحول بنیادین، یادگیری مداوم و اهمیت و ضرورت آن مورد بحث قرار گرفت. در نهایت به روش پژوهش و بحث و نتیجه گیری پیرامون موضوع مورد بحث به منظور ارائه راهکارها و پیشنهاداتی در جهت افزایش تناسب آگاهی و مهارتهای حرفه ای معلمان و مربیان و دانش آموزان با اهداف سند تحول بنیادین پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، سند تحول بنیادین ، دانش آموزان