بررسی ارتباط میان سواد رسانه ای و کاهش آسیب های فضای مجازی در دانش آموزان

در عصر حاضر که فناوری های دیجیتال و فضای مجازی به بخش جدایی ناپذیری از زندگی روزمره، به ویژه برای نسل جوان تبدیل شده اند، دانش آموزان با فرصت ها و چالش های متعددی روبرو هستند. فضای مجازی در کنار مزایای آموزشی و ارتباطی، آسیب های بالقوه ای نظیر زورگویی سایبری، انتشار اطلاعات نادرست، اعتیاد به اینترنت و تهدیدات حریم خصوصی را به همراه دارد. این مقاله مروری با هدف بررسی و تبیین ارتباط میان سواد رسانه ای به عنوان یک متغیر کلیدی و کاهش آسیب های ناشی از فضای مجازی در میان دانش آموزان تدوین شده است. سواد رسانه ای مجموعه ای از مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی است که به افراد امکان می دهد تا به طور انتقادی به پیام های رسانه ای دسترسی پیدا کرده، آن ها را تحلیل، ارزیابی و تولید کنند. این پژوهش با مرور نظام مند ادبیات نظری و پژوهشی موجود، نشان می دهد که آموزش سواد رسانه ای با تقویت تفکر انتقادی، افزایش آگاهی نسبت به تکنیک های اقناعی رسانه ها و ارتقای مسئولیت پذیری دیجیتال، به عنوان یک سپر دفاعی موثر عمل می کند. یافته های مرور شده حاکی از آن است که دانش آموزان برخوردار از سطح بالاتر سواد رسانه ای، توانایی بیشتری در تشخیص محتوای زیان آور، مدیریت تعاملات آنلاین خود و محافظت از سلامت روانی و اجتماعی شان در برابر خطرات سایبری دارند. در نهایت، این مقاله بر ضرورت ادغام جامع و ساختارمند آموزش سواد رسانه ای در نظام آموزشی مدارس به عنوان یک راهبرد پیشگیرانه و توانمندساز برای مواجهه هوشمندانه دانش آموزان با پیچیدگی های دنیای دیجیتال تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آسیب های فضای مجازی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، سلامت روانی