نقش رسانه های اجتماعی در یادگیری و تعاملات آموزشی دانش اموزان: فرصت ها و تهدید ها
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2037
تاریخ نمایه سازی: 8 مهر 1404
چکیده مقاله:
رسانه های اجتماعی به عنوان ابزارهای قدرتمند ارتباطی در دنیای معاصر، نقش مهمی در فرآیند یادگیری و تعاملات آموزشی دانش آموزان ایفا می کنند. این رسانه ها با فراهم آوردن محیطی پویا و تعاملی، امکان تبادل سریع اطلاعات، همکاری گروهی و افزایش انگیزه یادگیری را فراهم می کنند. فرصت های متعددی مانند دسترسی آسان به منابع آموزشی، تقویت مهارت های ارتباطی و ارتقاء تعامل بین معلم و دانش آموز از جمله مزایای استفاده از رسانه های اجتماعی در آموزش است. با این حال، تهدیدهایی مانند انتشار اطلاعات نادرست، کاهش تمرکز دانش آموزان، مشکلات امنیتی و حریم خصوصی نیز وجود دارد که می تواند بر کیفیت یادگیری تاثیر منفی بگذارد. بنابراین، بهره گیری هوشمندانه و کنترل شده از رسانه های اجتماعی می تواند به افزایش اثربخشی فرآیند آموزش کمک کند و چالش های احتمالی را کاهش دهد. در نهایت، آموزش صحیح دانش آموزان و معلمان درباره استفاده مسئولانه از این فناوری ها ضروری است تا فرصت های آن به حداکثر و تهدیدها به حداقل برسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عالیه توکلی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد چالوس
رضا منصوری
کارشناسی اموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز
سجاد نوزادی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه ازاد بافت
محمد مهدی غفاری
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد شیراز