نقش ارزش های اسلامی در کاهش اضطراب آموزشی در مدارس ابتدایی

اضطراب آموزشی یکی از چالش های مهم در مدارس ابتدایی است که می تواند بر عملکرد تحصیلی، اعتمادبه نفس و سلامت روان دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. در این میان، ارزش های اسلامی به عنوان مجموعه ای از اصول اخلاقی، معنوی و اجتماعی، می توانند نقش مهمی در کاهش اضطراب آموزشی و ایجاد محیط های یادگیری آرام تر و حمایت کننده تر داشته باشند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ارزش های اسلامی، از جمله توکل، صبر، رعایت عدالت، و مهربانی، بر کاهش اضطراب آموزشی در دانش آموزان مدارس ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق شامل بررسی متون دینی مرتبط با تربیت اسلامی، مصاحبه با معلمان مدارس ابتدایی، و تحلیل پرسش نامه های مربوط به میزان اضطراب دانش آموزان بوده است. یافته های پژوهش نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های آموزشی مبتنی بر ارزش های اسلامی رشد کرده اند، میزان اضطراب تحصیلی کمتری داشته و اعتمادبه نفس بالاتری در مواجهه با چالش های درسی از خود نشان داده اند. همچنین، اجرای اصول تربیت اسلامی در کلاس های درس موجب افزایش تعاملات مثبت میان دانش آموزان و معلمان شده و فضای یادگیری را آرام تر و حمایتی تر کرده است. این پژوهش پیشنهاد می کند که مدارس ابتدایی با تلفیق ارزش های اسلامی در برنامه های درسی و روش های تربیتی، می توانند به کاهش اضطراب آموزشی کمک کرده و محیطی سالم تر برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند. ادامه ی تحقیقات در این زمینه می تواند به تدوین راهکارهای تربیتی نوین بر پایه ی اصول اسلامی منجر شود.

کلیدواژه ها:

ارزش های اسلامی ، اضطراب ، آموزش ، مدارس ابتدایی