چگونه توانستم با تلفیق آموزش گرافیک و برنامه نویسی، خلاقیت دانش آموزان را شکوفا کنم؟

هدف این اقدام پژوهی، بررسی تاثیر تلفیق آموزش گرافیک و برنامه نویسی بر شکوفایی خلاقیت دانش آموزان پایه دوازدهم رشته کامپیوتر در هنرستان ارومیه بود. روش تحقیق بر اساس مطالعه موردی و مشاهده مستقیم انجام شد. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه خلاقیت تورنس، ارزیابی پروژه های عملی دانش آموزان، مصاحبه نیمه ساختاریافته و چک لیست مشاهده کلاسی بود. روش تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی و مقایسه نمرات پیش و پس آزمون صورت گرفت. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات خلاقیت دانش آموزان از ۱۲.۳ به ۱۸.۷ افزایش یافت و میزان علاقه مندی آن ها به درس از ۶۵% به ۸۷% رسید. نتایج تحقیق حاکی از تاثیر مثبت و معنادار تلفیق این دو حوزه بر افزایش خلاقیت، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری بود.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، خلاقیت دانش آموزان ، گرافیک و برنامه نویسی ، یادگیری پروژه محور