بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر یادگیری زبان انگلیسی

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر یادگیری زبان انگلیسی در میان زبان آموزان ایرانی می باشد . با توجه به گسترش روزافزون استفاده از پلتفرم هایی مانند توییتر، یوتیوب، تیک تاک و اینستاگرام این تحقیق تلاش دارد نقش این رسانه ها را در تقویت مهارت های زبانی، افزایش انگیزه، و تغییر سبک های یادگیری تحلیل کند . روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و با مرور منابع علمی، مطالعات موردی و تحلیل تجربیات زبان آموزان در فضای مجازی انجام شده است یافته ها نشان می دهند که شبکه های اجتماعی می توانند به عنوان مکملی موثر برای آموزش رسمی زبان انگلیسی عمل کنند؛ به ویژه در تقویت مهارت های شنیداری، گفتاری و واژگان از طریق مواجهه با زبان واقعی و تعامل با کاربران بومی . همچنین، فضای غیررسمی و تعاملی این پلتفرم ها موجب کاهش اضطراب یادگیری و افزایش مشارکت فعال زبان آموزان می شود . با این حال، چالش هایی نظیر پراکندگی منابع، مواجهه با زبان غیررسمی و احتمال اتلاف وقت نیز وجود دارد که نیازمند مدیریت آموزشی و هدایت هدفمند است . نتیجه گیری مقاله بر آن است که استفاده از شبکه های اجتماعی در یادگیری زبان انگلیسی، در صورت بهره برداری آگاهانه و ترکیب با منابع رسمی، می تواند به ارتقاء کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه زبان آموزان منجر شود .

کلیدواژه ها:

یادگیری زبان انگلیسی ، شبکه های اجتماعی ، انگیزه زبان آموز.