بررسی نقش استفاده آسیب زای والدین از اینترنت در تفکر انتقادی و هویت دینی نوجوانان

مقدمه: استفاده آسیب زا از اینترنت ممکن است موجب بروز اختلالاتی در تعاملات والد-فرزند شود و مشکلاتی را در روند تکاملی فکری نوجوانان ایجاد کند؛ در خصوص بررسی این تاثیرات، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش استفاده آسیب زای والدین از اینترنت در تفکر انتقادی و هویت دینی نوجوانان بود. روش: روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری را نوجوانان شهر اصفهان به همراه والدینشان (پدران و مادران) در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند. بر اساس فرمول کوکران، نمونه ای به حجم ۲۶۰ نوجوان-والدین به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شد تا پرسشنامه تفکر انتقادی ریکتس (۲۰۰۳)، پرسشنامه هویت دینی خوشاوی (۱۳۹۰) و استفاده آسیب زا از اینترنت کالوو-فرانسیس (۲۰۱۶) را تکمیل نمایند. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک نرم افزار  SPSS و تحلیل رگرسیون چندگانه انجام گرفت. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد استفاده آسیب زای پدران از اینترنت ۴/۴۵ و استفاده آسیب زای مادران از اینترنت ۲/۱ درصد از تفکر انتقادی نوجوانان را پیش بینی می کنند (۰۵/۰>P). همچنین استفاده آسیب زای پدران از اینترنت ۱/۴۷ و آسیب زای مادران از اینترنت ۳/۲ درصد از هویت دینی نوجوانان را پیش بینی می کنند (۰۵/۰>P). نتیجه گیری: بنابراین بر اساس نتایج استفاده آسیب زای پدران و مادران از اینترنت مانعی برای رشد تفکر انتقادی و شکل گیری هویت دینی نوجوانان است و نقش استفاده آسیب زای پدران از اینترنت در تفکر انتقادی نوجوانان پررنگ تر از مادران است. به این ترتیب شناسایی والدین درگیر با استفاده آسیب زا از اینترنت و ارائه مداخلات مبتنی بر سواد رسانه ای کمک می کند تا رشد تفکر انتقادی و شکل گیری هویت دینی نوجوانان تسهیل گردد.

کلیدواژه ها:

internet abusive use ، parents ، critical thinking ، religious identity ، adolescents. ، استفاده آسیب زا از اینترنت ، والدین ، تفکر انتقادی ، هویت دینی ، نوجوانان.