تاثیر والدین بر بهبود تربیتی و عملکرد دانش آموزان

از آنجایی که مدرسه سازمانی است که مسئولیت اصلی تعلیم و تربیت فرزندان هر جامعه ای را بر عهده دارد و زندگی در جامعه کنونی بدون تعلیم و تربیت عمومی غیر ممکن می باشد و بخصوص اینکه پدران و مادران بدلیل مشغله فراوان و یا بدلیل اعتمادی که نسبت به مدارس احساس می کنند بیشترین مسئولیت را بر دوش مدرسه می اندازند . لذا مشکلات مدارس در این امر مهم صد چندان می شود . در این مقاله تاثیر همکاری والدین و نیز تاثیر کلاس های آموزش خانواده در میزان همکاری آنان با مدارس موردنظر است و بررسی بیشتر در مورد لزوم تشکیل کلاس های آموزش خانواده و آشنا نمودن والدین به شیوه های تربیت فرزندان و در نتیجه ایجاد هماهنگی بیشتر بین دو نهاد خانواده و مدرسه می باشد . در تحقیقاتی که به عناوین مختلف در رابطه با ایجاد اعتماد به نفس در کودکانی که والدین آنان بیشتر با موسسات آموزش و پرورش در تماس بوده اند و میزان موفقیت آنان حتی در کودکانی که از نظر هوشی ضعیف بوده اند و تحقیقات بزرگانی چون فروبل و اینکه کودک در یک محیط غنی و سرشار می تواند علایق خود را از طریق تجربه آموزی و فعالیت شخصی رشد دهد . مشوقی بود که ما را به این تحقیق واداشت .

کلیدواژه ها:

والدین ، مدرسه ، دانش آموز .