اقدام پژوهی چگونه توانستم در پایه پنجم روشهای تدریس را بهبود بخشم و یادگیری دانش آموزان چکیده

این اقدام پژوهی با هدف بهبود روشهای تدریس و یادگیری در پایه پنجم طراحی و اجرا شده است. در این تحقیق ابتدا چالشها و مشکلات موجود در فرآیند یادگیری و تدریس شناسایی شد. نتایج نشان میدهد که روشهای سنتی، تدریس نظیر سخنرانی و حفظ مطالب، به تنهایی قادر به پاسخگویی به نیازهای مختلف یادگیری دانش آموزان نیستند. به همین دلیل تغییرات لازم در شیوه های آموزشی به ویژه با استفاده از روشهای نوین و فعال آموزشی، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه و آموزش مشارکتی، به عنوان راهکارهایی موثر مورد بررسی قرار گرفتند. حلولهای پیشنهادی شامل استفاده از فناوریهای آموزشی، ارتقا مهارتهای اجتماعی از طریق فعالیتهای گروهی و ارائه ارزیابیهای متنوع برای شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان بود. همچنین این اقدام پژوهی به تاثیرات و نتایج اجرای این راهکارها بر یادگیری و رفتار دانش آموزان پرداخت. نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل داده های بررسی گردآوری شده حاکی از افزایش قابل توجه مشارکت و تعامل دانش آموزان، بهبود نمرات تحصیلی و رشد مهارتهای اجتماعی آنها بود. علاوه بر این همکاری میان معلمان و والدین در این فرآیند به عنوان یک عامل مهم در موفقیت این اقدام شناخته شد. نتایج پژوش نشان داد که به کارگیری روشهای تعاملی و نوین تدریس موجب شده تا دانش آموزان بیشتر در یادگیری درگیر شوند و حس مسئولیت پذیری و تعلق به کلاس درس را تقویت کنند. در نهایت این اقدام پژوهی میتواند به عنوان الگویی برای سایر مدارس و معلمان در راستای بهبود کیفیت یادگیری و تدریس در نظام آموزشی کشور قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

روشهای تدریس ، یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، ارزیابی تحصیلی