ارتقای همدلی و هوش هیجانی در بین دانش آموزان ابتدایی دبستان شهید بختیاری

ارتقای همدلی و هوش هیجانی در دوره ابتدایی به عنوان ابزاری موثر در توسعه مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، اهمیت بسیاری دارد. این مطالعه به بررسی تاثیر آموزش مهارتهای همدلی و هوش هیجانی در بین دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. هدف اصلی پژوهش تحلیل اثرات مثبت این مهارتها بر روابط، اجتماعی عملکرد تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان میباشد. یافته های تحقیق نشان میدهند که آموزش مهارتهای هیجانی از جمله، خودآگاهی خودتنظیمی و همدلی تاثیرات چشمگیری در بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان دارد این مهارتها به دانش آموزان کمک میکنند تا به طور موثرتر با احساسات خود و دیگران برخورد کنند، مشکلات را از طریق گفتگو و همکاری حل نمایند و روابط مثبت تری با همکلاسیها و معلمان برقرار کنند علاوه بر این، آموزش این مهارتها به تقویت عملکرد تحصیلی و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کمک میکند. نتایج این مطالعه نشان میدهند که مدارس باید با توجه به اهمیت هوش هیجانی برنامه های آموزشی و مداخلات مناسبی برای ارتقای این مهارتها در مدارس ابتدایی طراحی کنند. این اقدامات نه تنها موجب بهبود جو مدرسه و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان میشود، بلکه به سلامت روانی و اجتماعی آنها نیز کمک میکند.

کلیدواژه ها:

همدلی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان ابتدایی