بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر مهارتهای اجتماعی بین کارکنان آموزش و پرورش علامرودشت

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر مهارتهای اجتماعی در بین کارکنان آموزش پرورش علامرودشت می باشد. از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوردی داده ها توصیفی از نظر پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل ۲۲۲ نفر از کارکنان آموزش و پرورش لامرد می باشند جهت تعیین نمونه آماری نیز با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی و با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۱۴۱ نفر، به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه آموزش ضمن خدمت از چپمن و ویلسون (۱۹۹۹)، مهارت های اجتماعی از ماتسون (۱۹۹۹) جمع آوری گردید. روایی پرسشنامه ها صوری از نظرات اساتید و خبرگان و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ که برای آموزش ضمن خدمت، ۷۷ ۰ درصد مهارت های اجتماعی ۰,۷۰ درصد گزارش شد برای آزمون فرضیه ها از روش ضریب همبستگی رگرسیون استفاده شد. این تجزیه و تحلیل با نرم افزار spss به دست آمد. نتایج نشان داد که ضریب همبستگی آموزش ضمن خدمت بر مهارت های اجتماعی دارای همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، آموزش ضمن خدمت ، آموزش و پرورش علامرودشت