بررسی نقش بازیهای تعاملی آموزشی در ارتقاء شایستگیهای تحصیلی و رشد مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان

با پیشرفت فناوریهای دیجیتال بازیهای تعاملی آموزشی به عنوان ابزاری نوین در نظام آموزشی مطرح شده. این بازیها با ترکیب عناصر سرگرمی و آموزش می توانند نقش موثری در ارتقای شایستگیهای تحصیلی و رشد مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان ایفا کنند. با این حال علیرغم مزایای متعدد چالشهایی مانند کمبود دسترسی به فناوری و مقاومت در برابر تغییر روشهای سنتی، استفاده گسترده از این ابزارها را محدود کرده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش بازیهای تعاملی آموزشی در بهبود شایستگیهای تحصیلی و مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان انجام شده است همچنین شناسایی چالشها و ارائه راهکارهای عملی برای بهره برداری موثر از این بازیها در محیطهای آموزشی از دیگر اهداف این مطالعه است پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کتابخانه ای انجام شده است. دادهها از طریق بررسی، مقالات، کتب، پایان نامه ها و منابع معتبر داخلی و خارجی مرتبط با موضوع جمع آوری شده اند. جامعه آماری شامل پژوهشهای انجام شده در حوزه بازیهای آموزشی و تاثیر آنها بر یادگیری و مهارتهای اجتماعی است تجزیه و تحلیل دادهها به صورت کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوا انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که بازیهای تعاملی آموزشی با افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان به بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت مهارتهای شناختی آنها کمک می کنند همچنین این بازیها با شبیه سازی موقعیتهای، واقعی مسئولیت پذیری اجتماعی و مهارتهای همکاری را در دانش آموزان تقویت می کنند از سوی دیگر، چالشهایی مانند کمبود زیرساختهای فناوری و نیاز به آموزش معلمان استفاده از این ابزارها را با محدودیت مواجه کرده است بازیهای تعاملی-آموزشی به عنوان راهکاری موثر در تحول آموزشی می توانند به بهبود کیفیت یادگیری و پرورش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان منجر شوند. برای غلبه بر چالشهای، موجود برنامه ریزی دقیق، سرمایه گذاری در زیرساختها و آموزش معلمان ضروری است. ادغام این بازیها در نظام آموزشی می تواند گامی بلند در جهت تربیت نسلی، خلاق، مسئولیت پذیر و توانمند باشد.

کلیدواژه ها:

بازی تعاملی آموزشی ، شایستگیهای تحصیلی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، دانش آموزان