بررسی تاثیر هوش معنوی بر خلاقیت سازمانی مدیران آموزش و پرورش پارسیان

پژوهش حاضر با هدف، بررسی تاثیر هوش معنوی بر خلاقیت سازمانی مدیران آموزش و پرورش پارسیان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-پیمایشی است. در این تحقیق، جامعه آماری کلیه مدیران و معاونان آموزش و پرورش پارسیان ۱۵۷ نفر می باشد که بر اساس سرشماری همان ۱۵۷ نفر را به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری تحقیق شامل پرسشنامه هوش معنوی از رکینگ (۲۰۰۸)، خلاقیت سازمانی از هرسی و لیائو و وو (۲۰۱۳) استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی ظاهری و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ گزارش شد. نتایج آن برای پرسشنامه هوش معنوی ۰.۷۱، خلاقیت مدیران ۰.۸۸ به دست آمد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل نتایج بدست آمده از آزمون رگرسیون نشان می دهد که بررسی هوش معنوی مدیران آموزش و پرورش پارسیان در سطح معناداری ۰.۰۱ و با احتمال ۹۹ درصد بر خلاقیت مدیران در سطح مطلوبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی مدیران ، خلاقیت مدیران ، آموزش و پرورش پارسیان