بررسی انواع اختلالات رفتاری و آموزشی دانش آموزان در سیستم آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_1228

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

یکی از واقعیتهای موجود مساله اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان است و خانواده نیز به عنوان مهمترین نهاد اجتماعی موثر بر تکوین شخصیت تلقی می شود و حتی این واقعیت را باید پذیرفت که اختلافات خانوادگی تاثیری بسیار سوء بر سلامت روانی کودکان و نوجوانان دارد. مشکلات رفتاری کودکان یا شایع ترین اختلالات، کودکان معمولا تا زمانی که کودک رفتاری خارج از محدوده سنی خودش نشان ندهد برای والدین قابل تشخیص نیست. البته رفتارهایی مثل شیطنت یا بازیگوشی، نافرمانی و غیره برای کودکان رفتاری طبیعی محسوب می شود اما اگر این رفتارها بیش از حد تکرار شده یا شدت آنها به شکل آزاردهنده ای زیاد باشد از مشکلات رفتاری کودکان محسوب شده و بایستی به دنبال روشهای درمان برای آن باشیم. ختلالات رفتاری در کودکان انواع مختلفی دارد که از شایع ترین آن ها می توان به لجبازی، اختلال سلوک، ترس، دزدی، بیش فعالی، اوتیسم و انواع فوبیاها اشاره کرد.

نویسندگان

زهرا سالمی

دانشگاه فرهگیان پردیس فاطمه الزهرا هرمزگان - مدرسه سعدی کلاهی ۲ - میناب

زهرا زارعی

دانشگاه فرهگیان پردیس فاطمه الزهرا هرمزگان - مدرسه فاطمیه سندرک

کبری رنجبری تمبک

دانشگاه پیام نور - میناب - مدرسه سعدی کلاهی ۲ - میناب

آسیه سلیمانی تمبانوئی

دانشگاه آزاد - میناب - مدرسه سعدی کلاهی ۲ - میناب - کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار پایه دوم هرمزگان، میناب