بررسی تاثیر اخلاق سازمانی مدیران بر اثر بخشی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف، بررسی تاثیر اخلاق سازمانی بر اثر بخشی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش جم می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-پیمایشی است. در این تحقیق، جامعه آماری شامل ۶۲۲ از معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش جم می باشند که با استفاده از فرمول کوکران ۲۳۸ نفر را به عنوان نمونه انتخاب گردید، ابزار اندازه گیری تحقیق شامل پرسشنامه اخلاق سازمانی از و کادوزیر (۲۰۰۲)، اثر بخشی سازمانی از جفری (۲۰۰۲) استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها از روایی ظاهری و نظرات استاد راهنما و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ گزارش شد. نتایج آن برای پرسشنامه اخلاق سازمانی ۰.۹۸، اثر بخشی سازمانی مدیران ۹۳ به دست آمد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل نتایج بدست آمده از آزمون رگرسیون نشان می دهد که بررسی اخلاق سازمانی کارکنان جم در سطح معناداری ۱۰۰ و با احتمال ۹۹ درصد بر اثر بخشی سازمانی مطلوبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

اثر بخشی سازمانی مدیران ، اخلاق سازمانی ، آموزش و پرورش