اقدام پژوهی چگونه توانستیم با تلفیق فناوریهای نوین و روشهای خلاق ،تدریس جذابیت آموزش در کلاسهای درس مدرسه فرزانگان را افزایش دهیم؟

ما چهار نفر از دبیران مدرسه متوسطه ی فرزانگان در جریان تدریس به یکی از کلاسهای ،پایه متوجه ضعف جدی تعدادی از دانش آموزان در مهارتهای زبانی مثل شنیدن صحبت کردن و نوشتن شدیم؛ مسئله ای که فقط محدود به نمره و عملکرد تحصیلی ،نبود بلکه روی اعتماد به نفس و حضور فعال اونها در کلاس هم تاثیر گذاشته بود بررسیهای اولیه گفت وگو با اولیا و مشورت با مدیر معاون و مشاور مدرسه نشون داد که روشهای سنتی آموزش دیگه پاسخگوی نیازهای نسل امروز نیست بنابراین تصمیم گرفتیم از مسیرهای تازه و خلاقانه وارد بشیم از تولید محتوای صوتی با صدای خود بچه ها گرفته تا بازیهای ،زبانی، فعالیتهای شنیداری گروهی، داستان گویی و ایجاد فضای امن برای گفت وگو مجموعه ای از راه حلهای متنوع و فناوری محور رو طراحی و اجرا کردیم. پس از چند هفته اجرای این طرح تغییرات ملموسی در رفتار گفتار و نوشتار بچه ها دیدیم دانش آموزانی که قبلا حتی صحبت نمیکردن حالا با علاقه در فعالیتهای کلاسی شرکت میکردن نظرات مثبت همکاران اولیا و خود دانش آموزان، موید این بود رو انتخاب کردیم این تجربه برای ما یک نمونه ی موفق از تاثیر استفاده از شیوه های نو و مشارکتی در حل مشکلات آموزشی بود.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زبانی ، آموزش مشارکتی ، فناوری در آموزش ، اعتماد به نفس ، یادگیری فعال