ایجاد ارتباطات موثر بین معلمان و فراگیران برای بهبود فرآیند یادگیری و یاددهی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_0693
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
در هر جامعه ای معلم به عنوان مهم ترین مولفه تعلیم و تربیت، نقشی همه جانبه در پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان ایفا می کند. امروزه معلمان برای اینکه بتوانند کار خود را به خوبی انجام دهند نیازمند توانایی های متعددی هستند که از میان این توانایی ها مهارت های ارتباطی از اهمیت بسیاری برخوردار است. این مقاله به بررسی روشهای بهبود روابط معلم و دانش آموز برای افزایش انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری می پردازد. ابتدا به تاثیرات مثبت یک رابطه معلم و دانش آموز موثر و پشتیبان دهنده بر رشد تحصیلی و روانی دانش آموزان پرداخته می شود. سپس روشهایی مانند ارتقاء ارتباطات مثبت، ایجاد محیط پذیرایی، استفاده از ابزارهای ارتباطی موثر و تشویق به همکاری و مشارکت مشترک برای بهبود روابط معلم و دانش آموز مورد بررسی قرار می گیرند. در نهایت اهمیت این روشها در افزایش انگیزه، علاقه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد تاکید واقع می شود. این مقاله نهایتا به اهمیت ساخت یک محیط آموزشی حمایت کننده و پشتیبان برای دانش آموزان و ایجاد ارتباطات موثر و مثبت بین معلمان و دانش آموزان برای بهبود فرایند یادگیری و توسعه شخصیتی آنها می پردازد.
کلیدواژه ها:
معلمان ، فراگیران ، ارتباطات موثر ، یادگیری ، یاددهی ، روابط معلم و دانش آموز ، انگیزه ، محیط آموزشی ، توسعه شخصیتی
نویسندگان
پروین ملک محمدی
کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد تاکستان، اداره آموزش و پرورش خرمدشت مدرسه خدیجه کبری(س)
فرزانه فتحی گنجه
کارشناسی مهندسی صنایع، دانشگاه پیام نور تبریز، اداره آموزش و پرورش، تبریز ناحیه ۵، مدرسه مادر شکیبا
زهرا محمدی
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور شال، اداره آموزش و پرورش قزوین دبیرستان شهید محمد کریم سلطانی