تاثیر تکنولوژیهای آموزشی بر بهبود رفتارهای کلاسی دانش آموزان و نقش آن در تقویت مثبت فرآیند یاددهی- یادگیری

با توسعه تکنولوژیهای آموزشی، نظامهای آموزشی در سراسر جهان دستخوش تغییرات اساسی شده اند. یکی از جنبه های کلیدی این تغییرات، تاثیر تکنولوژیهای آموزشی بر بهبود رفتارهای کلاسی دانش آموزان و نقش آن در تقویت مثبت در فرآیند تعلیم و تربیت است. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تکنولوژیهای آموزشی بر تعاملات کلاسی، انگیزش تحصیلی و اصلاح رفتارهای دانش آموزان از طریق ارائه بازخوردهای آنی و روش های آموزش تطبیقی است. این مطالعه با روش مروری یافته های پژوهش های داخلی و بین المللی را تحلیل کرده و به بررسی نقش ابزارهای دیجیتال مانند سیستم های مدیریت یادگیری، یادگیری تطبیقی و بازخورد آنی در بهبود تجربه یادگیری و اصلاح رفتارهای چالش برانگیز دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که به کارگیری فناوریهای آموزشی از جمله بازیهای آموزشی، دیجیتال، محیط های یادگیری هوشمند و سیستم های نظارت مبتنی بر هوش مصنوعی، می تواند منجر به افزایش انگیزه، تقویت رفتارهای مثبت و کاهش اختلالات رفتاری در محیط های آموزشی شود. علاوه بر این، چالش هایی نظیر عدم دسترسی برابر به فناوری، مقاومت معلمان در برابر تغییر و تاثیرات منفی احتمالی بر تمرکز و سلامت روان دانش آموزان بررسی شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که برای بهره برداری موثر از تکنولوژی ها در آموزش، لازم است برنامه های آموزشی مناسب طراحی شده و معلمان به آگاهی کامل نسبت به روش های نوین تدریس دیجیتال دست یابند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، انگیزش تحصیلی ، تعاملات کلاسی ، یادگیری تطبیقی ، بازخورد