طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دانشجویان طرح معلمان در توسعه رشته آموزش و پرورش ابتدایی

زمینه و هدف طراحی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی یکی از رویکردهای نوین در تربیت معلمان کارآمد است. این پژوهش با هدف طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دانشجویان طرح معلمان در رشته آموزش و پرورش ابتدایی انجام شد. روش پژوهش این مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل ۲۷۱ دانشجوی مقطع کاردانی (۱۷۶ نفر) و کارشناسی (۹۵ نفر) بود دادهها از طریق پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه با خبرگان جمع آوری شد. یافته ها: الگوی نهایی در پنج بعد شایستگی حرفهای تربیتی ارتباطی فناورانه و پژوشی طراحی شد. تفاوت معناداری بین دیدگاه دانشجویان کاردانی و کارشناسی در اولویتبندی شایستگیها مشاهده شد. نتیجه گیری اجرای این الگو میتواند به ارتقای کیفیت تربیت معلمان و پاسخگویی به نیازهای نظام آموزشی کمک کند.