ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقش سواد رسانه ای والدین در تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه

محل انتشار: مجله رویکردهای نوین آموزشی، دوره: 18، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 111

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2354931

شناسه ملی سند علمی:

JR_NEAU-18-1_004

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سواد رسانه ای و ویژگی های جمعیت شناختی والدین با تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان شهرضا در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ صورت گرفته است. در این پژوهش از روش همبستگی که یکی از روش های پژوهش توصیفی است، استفاده شد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان شهرضا و والدین آنهاست که از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای و با استفاده از فرمول کوکران، ۶۸۴ دانش آموز دوره اول متوسطه شهرستان شهرضا و والدین آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوردی داده ها در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته سواد رسانه ای و پرسش نامه استاندارد تفکر انتقادی کالیفرنیا فرم ب بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون، خی دو و تحلیل رگرسیون با نرم افزار SPSS.۲۶ استفاده شد. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که بین سواد رسانه ای والدین و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان شهرضا رابطه معناداری هست. علاوه بر آن، بین سن و جنسیت والدین با تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان شهرضا رابطه معنادار وجود دارد؛ اما بین تحصیلات والدین و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان شهرضا رابطه معنا‎داری نیست. نتایج پژوهش نشان دهنده آن بود که والدین پدر و والدین جوان تر در ایجاد نگاه نقادانه در فرزندان عملکرد بهتری دارند؛ همچنین سطح تحصیلات آکادمیک والدین تاثیری در تفکر انتقادی فرزندان ندارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نگار سادات طباطبا

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.

سیدامین عظیمی

استادیار تکنولوژی آموزشی،گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اصلانی، غلامرضا، عظیمی، امین، و سلیمانی، نسیم (۱۳۹۸). رابطه بین ...
  • بررسی اثر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر شاخص نابرابری جنسیتی
  • چیت ساز، مهدیه (۱۳۹۹). آسیب ها و پیامدهای ناشی از ...
  • سواد رسانه ای، تفکر انتقادی و نقش خانواده [مقاله کنفرانسی]
  • خوش فر، غلامرضا، و میرزاخانی، شهربانو (۱۳۹۷) چگونگی استفاده از ...
  • دی گاتانو، گلوریا (۱۳۹۳). فرزندپروری در عصر رسانه. (محمدرضا رستمی، ...
  • سراجی، فرهاد، شریفی، مجید، هدایتی، جواد، و شریفی، سعید (۱۳۹۸). ...
  • بررسی تاثیر میزان سواد رسانه ای معلمان با گرایش به تفکر انتقادی آنان [مقاله ژورنالی]
  • موسویان، مرتضی، افراسیابی، محمدصادق، و صالحی امیری، رضا (۱۳۹۶). سواد ...
  • میرفردی، اصغر، و ولی نژاد، عبدالله (۱۳۹۶). تحلیل تفاوت زنان ...
  • ReferencesArt, S. (۲۰۱۸). Media literacy and critical thinking. International Journal ...
  • Alizadeh, R., Abdoli, J., & Haddad, Z. (۲۰۱۸). The impact ...
  • Azizi, M., FathiVajarghah, K., Poushaneh, K., & Gheranmayehpoor, A. (۲۰۲۲). ...
  • Ajjam, A., & Yaghoubi, A. (۲۰۲۰). Investigating the impact of ...
  • Ansari, S., Seraji, F., & Yousefzadeh, M. R. (۲۰۲۱). What, ...
  • Armen, S., A., Farazmand, H., & Danesh, H. (۲۰۱۵). Effects ...
  • Baba pirali, S. (۲۰۱۸). The role of media literacy in ...
  • Barkin, S., Ip, E., Richardson, I., Klinepeter, S., Finch, S., ...
  • DeGaetano, G. (۲۰۱۴). Parenting well in a media age: keeping ...
  • Dubey-Jhaveri, A., & Cheung, C. K. (۲۰۱۶). Media literacy and ...
  • Giraldo-García, R., Roy, M., & Alotebi, H. (۲۰۱۵). The interplay ...
  • Johnson, G. (۲۰۱۳). Tactile input features of hardware: Cognitive processing ...
  • Karami Namivandi, S., Sharifi, S. M., & Janavi, E. (۲۰۱۸). ...
  • Kalantari, A., Hassani, H., & Alipour Darvari, A. (۲۰۱۳). Gender ...
  • Lee, L., Chen, D. T., Li, J. Y., & Lin, ...
  • Mohammad Rajabi, A. (۲۰۱۸). A guide to parenting in the ...
  • Mousavian, M., Afrasiabi, M. P. & Salehi Amiri, R. (۲۰۱۷). ...
  • Mirfardi, A., & Valinezhad, A. (۲۰۱۸). Analysis of differences between ...
  • Nasiri, B., Bakhtiari, A., & Hosseini, H. (۲۰۱۸). Media literacy ...
  • Nasiri, M. (۲۰۱۷). Media Literacy and Family (A. Mehdizadeh, N. ...
  • Ocak, G., Eğmir, E., & Ocak, İ. (۲۰۱۶). Öğretmen adaylarının ...
  • Potter, W. J. (۲۰۱۰). The state of media literacy. Journal ...
  • Soltanyan, H., taghipour, F., & paykari, H. (۲۰۲۲). Presenting a ...
  • Soleymani, S., Maki Aleagha, B., & Etemad Ahari, A. (۲۰۱۹). ...
  • Scheibe, C., & Rogow, F. (۲۰۱۵). ۱۲ Basic ways to ...
  • Shapiro, H., & Celot, P. (۲۰۱۱). Testing and refining criteria ...
  • Wade, W. P. (۲۰۱۴). Bridging critical thinking and media literacy ...
    • نمایش کامل مراجع