بومیان دیجیتال و چالش های متاورس آموزشی

هدف از این پژوهش شناسایی قابلیت های متاورس در آموزش و همچنین بررسی مزایا، معایب و چالش های آن است. در این راستا تحولات اجتماعی و فرهنگی ناشی از ورود این فناوری به کشورمان و زیرساخت های موردنیاز و تاثیری که بر هویت دانش آموزان و دانشجویان می گذارد نیز مدنظر قرار می گیرد. روش این مطالعه، روش کیفی کتابخانه ای است و برای جمع آوری اسناد و مقالات معتبر مرتبط با اهداف پژوهش، از روش مرور نظام مند منابع استفاده شده است. بر اساس یافته های پژوهش، علاوه بر مزایای متاورس (از جمله رفع محدودیت های مکانی-زمانی و نیز امکان دسترسی همگانی به دانش و ...) و معایب آن (از جمله دور شدن از زندگی واقعی و به خطر افتادن سلامت در اثر استفاده مداوم و ...)، لازم است چالش های خاص آن در ابعاد فناورانه، حاکمیتی و اخلاقی نیز مورد توجه ویژه قرار گیرد. در این مقاله ضمن تاکید بر این امر، به مسائلی همچون ضرورت اینترنت پرسرعت و زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری توسعه متاورس در مدارس و دانشگاه ها، مسئله تدوین قوانین مناسب برای ایجاد تعادل بین منافع شرکت ها و کاربران متاورس، و درنهایت مسئله حریم خصوصی کاربران و نیز لزوم جلوگیری از آسیب های فرهنگی- اجتماعی احتمالی آینده (مثل آموزش مختلط، تداخل فرهنگی و ...) پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، آموزش مجازی ، فرادانشگاه ، متاورس ، هوش مصنوعی